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114 年彰化縣政府崇廉尚潔 - 校園廉政倫理手冊
( 三 ) 請託關說
【案例 1】：請託安插編班案
某國小總務主任甲平日與同校三年級導師乙相處不睦，甲為擔
心就讀該國小二年級的兒子丙可能會被編入乙任教的班級，在丙二
年級要升三年級的暑假，甲先在公開編班作業前先將丙轉出該國小，
復於編班完成後轉入，並私下請託該國小註冊組長丁省略轉學生應
公開抽籤決定班級的程序，幫丙安排到指定班級，註冊組長丁基於
同事情誼，遂接受總務主任甲之請託。
該國小三年級導師乙於開學後即發現編班狀況有異，並向某市
政府教育局檢舉，經查註冊組長丁違反常態編班相關規定事證明確，
惟總務主任甲矢口否認有請託關說情事。
【溫馨小叮嚀】
請託關說：指其內容涉及本機關、學校或所屬機關、學校業務
具體事項之決定、執行或不執行，且因該事項之決定、執行或不執
行致有違法或不當而影響特定權利義務之虞。
註冊組長丁為公務員廉政倫理規範第 2 點適用對象，總務主任
甲請託註冊組長丁將其子丙排進某特定班級，已有違法或不當影響
特定權利義務之虞，屬倫理規範禁止接受請託關說之範圍，丁於受
請託關說之際，如即依規定落實簽報機關首長並知會政風單位之登
錄程序，不但清白有保障，亦可杜絕日後口說無憑之窘境。
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